山东省泰安市宁阳县堽城镇位于山东省泰安市泰安至曲阜中心带磁窑以西十五公里北邻大汶河，南有神童山，西靠水泊梁山。因古时大梁朱温在此建“刚城”而得名。素有“钢球之乡”之称的堽城十几年来经济获得了快速发展，镇域内钢球、超威电源、正喜轮胎、晴好食品大批产业应运而生，为堽城经济的大发展注入了活力。经济的发展促进了堽城各类民生事业的发展，2011年，经镇委镇府研究决定，在原镇成人教育中心的基础上，进一步实现资源整合，将镇委党校、综合文化站、镇文联及各类协会综合，成立了宁阳县堽城镇社区教育中心学校。自建校以来，学校认真贯彻各级社区教育指示精神，以“发展，服务，创优”为总体思路，把创建“学习型组织”当作学校可持续发展的基础工程来抓，通过坚持不懈地努力，有效地提升了教职工素质、提升了学校形象，促进了教职工健康成长和学校的科学发展，促进了当地经济社会发展。

近几年，围绕“线上线下结合，三位一体培训”项目，开展了农村成人继续教育，包括新型职业农民培训、就业与创业培训、入党积极分子学习、党员干部培训等。线上线下结合，就是利用网络载体，开展网上学习；利用实体课堂，通过PPT课件、动画等方式进行直观教学。三位一体培训，就是指除了线上线下以外，新型职业农民培训是培训者带领被培训对象深入田间地头、相关水域、养殖场等由农、林、水、牧业专家进行专业培训，即现场培训，体现抽象理论讲授与直观教学的有机结合。就业创业培训是培训教师除了课堂上的直观教学外，带领被培训对象深入实训车间、工厂企业等进行手动操作，体现理论讲授与实际操作的结合。入党积极分子、党员干部培训除了课堂上的理论讲授，还深入党员教育基地（宁阳县革命烈士陵园、宁阳县第一个党支部建立纪念馆、种养殖场、龙头企业等）进行现场教育。线上资源主要是“全国农村成人教育网城乡大课堂”、“农职联盟”及各类相关网站、微信公众号和服务号资源；线下资源主要是各类培训教材，课堂培训。采取“三位一体”培训的特色与效果，就是理论性和实践性结合，抽象性和直观性结合。通过音、像、画将枯燥的教学形象化，将抽象的知识结合实际直观化，使学员加深了学习印象，使学到的知识得到了巩固，强化了学习效果。使被培训对象从表到里，由浅入深的学到了知识，掌握了技能，提高了经济效益和社会效益。学校进行的相关培训已在“全国农村成人教育网”“经验交流”栏目选登。

围绕本项品牌项目，我们主要从以下方面进行了规划落实：

一、科学规划办学理念，确立办学目标，注重目标落实。

近几年，学校充分利用现有资源，打造融成教、社区、综合文化、远程教育、党员干部培训等为一体的综合服务中心；拓宽服务渠道，强化社区服务，提高服务水平与服务质量。积极搞好各类培训，满足各类人员教育培训和活动需求，为堽城经济和社会发展服务。

学校与县教育局、人社局相关科室，与镇教育办公室、人社所、宣传室、组织室、农技站、畜牧站、科技文卫办、老干办、计生办、卫生院等相关单位组成联谊机构，内引外联，强化培训与合作，确保成人教育培训和社区教育活动的有序、规范开展。

菜品案例分析

根据我镇教育发展形势和我校工作开展情况，学校将“发展  服务  创优”确定为总体目标，将“多元服务”（分解为：拓展培训渠道，提高办学水平，强化社区服务，促进经济发展）确立为本校发展的具体目标。各项工作的开展围绕这个中心，从计划的制定、工作措施的落实和工作细节的安排成伞状分布，确保学校发展的系列性、系统性和归一性。

二、强化载体建设，提供多渠道服务

1、构建镇、村两级终身教育培训网络。为保障社区教育活动的有序进行，社区教育委员会构建了以社区教育活动中心为龙头，以社区学校住地为辐射点的教育培训网络，为社区居民提供培训服务。

2、资源整合，开放共享，开展活动

（1）堽城镇社区教育中心学校的建立，就是建立在镇成人教育中心学校、镇委党校、远教干校、综合文化站、镇文联、乡镇青少年文化中心、老干办、老教协等部门和协会的资源整合，近几年。又将各网点运动场、体育器械、图书室、阅览室和微机室等教育设施向社区居民开放。

（2）根据社区教育委员会安排，社区内中小学、幼儿园等教育机构作为辅导站，根据本站情况制定了校内资源开放计划，适时向社区开放学习场所和教育设施，开放率达80%以上；各村文化广场、农家书屋、宁阳县第一个党支部成立地纪念馆（高桥村）等非教育机构免费向社区居民开放，开放率100%；社区教育中心、社区居民学校的电子阅览室（微机室）、文体活动室、农家书屋、文化大院、远程教育室等教育资源开放率达到了100%。

（3）拓展信息开放渠道，加强网络学习

为便于居民掌握学校动态形势，学校建有全民学习网站，载体名称：宁阳县堽城镇社区教育中心学校。学校网站除自身资源外，还链接了各级社区教育网站，为居民学习提供了方便。

近期，为顺应新形势，学校还建立了自己的微信公众号，为居民了解时事政策、加强学习提供方便，实现了掌中学习的目的。

三、运用“三位一体”项目，拓宽教育培训渠道，强化终身学习服务意识，进一步提高培训水平

1.有学校和镇党委组织室联合开发的社区教育视频课程共93盘，建有符合实际的社区居民读本和特色文化课程《礼仪篇》、《养鱼》、《汽车驾驶手册》，各类课程能体现地方特色，符合群众教育培训和学习需求。

2.积极申报县级社区教育实验项目，开展社区教育项目实验工作，推动社区教育向特色化、品牌化发展。2016年6月，被中国成人教育协会农村成人教育专业委员会确定为《教育部职业技术研究中心研究所立项课题（全国农村职业教育与继续教育数字化学习资源共建共享研究与应用）》实验基地。

3.面向辖区内相关职业从业人员，开展种、养、加等实用技术培训等。

（1）建成农村科技推广中心：学校继续推广适应本地需要的科技成果，一是由康佳合作社牵头的紫薯种植，二是由晴好食品厂牵头的科学养猪业；对新增劳动力进行职业技能、实用技术培训，培训率达到90%以上。

科技推广中心讲座

（2） 建成农村剩余劳动力转移和就业指导中心：2016年转移就业208人；带动村文化技术学校共同做好本乡镇的成人教育培训工作，2016年培训总量15940人（其中学校短期培训2071人，党员干部培训290人，辅导站培训13571人），达到我镇青壮年人口总数的62%；建立了剩余劳动力信息库，健全了就业指导网络，完善了就业服务。

4.面向农村富余人员、返乡农民工、应届初、高中毕业生、下岗（失业）职工、残障人员、进城务工人员、刑释解教人员，开展家政服务员、维修电工、手绣制作、创业培训等的农民工技能提升培训，近几年共培训2000余人。

5. 开展乡风文明教育培训，面向全体居民，开展了思想道德、文化卫生、法律时事、邻里和睦、读书益智、家庭文明、体育健身和科普常识等方面的教育培训，培训率达63%；开展了以兴趣辅导为主的青少年校外教育，积极组织社区青少年开展了防震、消防、法制教育、环境保护等为主题的校外教育活动；开展了家庭教育培训，面向社区家长，联合中小学校，进行科学育儿和家庭教育的培训辅导，培训率达92%；开展老年人教育培训，面向社区老年人，开办了腰鼓、广场舞、健康讲座等为主的健康保健、休闲娱乐、老有所为等丰富多彩的教育活动，老年人参与率达45%。社区教育委员会在镇政府安排下，开展各种学习型组织创建活动，形成制度，创建学习型学习型党组织、学习型社区、学习型企业等，达到了43%，学习型家庭达26%。

手绣工高级培训班

6.以提高党员的理论水平、增强先进性意识为目标，围绕“两学一做”活动及中心工作任务和解决党员思想、工作、作风上存在的突出问题开展教育培训工作。今年一是运用中成协农专委“城乡大课堂”相关资源开展入党积极分子培训；二是开展村两委人员培训，提高基层党组织的思想认识和服务意识；三是由各支部通过每月的党员活动日开展党员培训，基本实现了全镇党员的全覆盖培训。

入党积极分子培训班

7.关心、关爱留守儿童的成长，积极组织社区青少年开展校外素质教育活动，和宁阳三中、镇中心小学及中心幼儿园联合，组织参加了社区以文艺演出等为主的各类教育活动，既丰富了社区文化生活，又使社区居民受到了不同方面的教育。

8.由政府统筹，协助农技站制定出台并实施“新型农民培育计划”，确立实施目标、实施办法，采用线上线下结合、三位一体（网络、课堂、田间地头）培训，全面推进新型农民培育工作，提高农民的专业技术水平和适应市场的能力，现已开展了两次培训。

9.积极开展主题活动，丰富居民文化生活

太极拳展示

（1）利用年关开展丰富多彩文化活动

   社区教育中心利用当地年集，组织有专长人员开展了丰富多彩的文化活动。整个活动中，专业人员免费为过往群众写春联、画年画、剪窗花，受到了群众好评。

（2）组织开展娱乐乡村活动

  由镇文化部门、社区活动中心和乡村民间社团联合组织的各类演艺活动在镇驻地广场和乡村社区广场逐步开展。本次活动除租用演出设备外，各种类节目的编排、主持、演出人员全部为本地域特长人才。这项活动的开展，既丰富了居民生活，又给才艺特长人员提供了舞台。

      （3）开展了“新农村新生活”等主题学习活动

为提高农村妇女科学文化素质，社区教育中心举办了“新农村新生活”教育培训讲座。讲座中，讲师通过事例讲述、现场互动等方式讲解了新生儿护理、孕产妇保健、家政服务发展趋势、从业人员行为规范、职业心态等业务知识，为全镇300多名妇女上了生动有意义的一课，受到广大妇女的热烈欢迎和认可。 

结合环保整治，社区教育中心在全镇开展了“全民环保，人人有责”学习、教育活动。社区教育中心通过发放明白纸，启用宣传车等方式，向居民明示了环境污染给生活带来的严重危害，乱搭乱建给村容村貌造成的不良影响，号召居民通过学习提高认识，响应上级指示精神，从我做起，顾全大局，为环境整治出力流汗，共建美好家园。

    10.强化学习，积极开展学习型组织创建活动

通过社区教育中心组织开展的各类系列活动，调动了绝大多数居民多学习、勤学习的积极性，广大居民学科技、学时事、学管理、学技能，提升了文化素质和就业技能，涌现出了刘桂荣等为代表的学习之星。作为经济发展大镇，在近几年的发展中，认真贯彻了各级社区教育指示精神，以“发展，服务，创优”为总体思路，把创建“学习型组织”当作可持续发展的基础工程来抓，通过坚持不懈地努力，有效地提升了居民素质、提升了整体形象，促进了居民健康成长、文化事业科学发展，促进了当地经济社会的再发展。2017年中国成人教育协会农村成人教育专业委员会与教育部社区教育研究培训中心联合开展全国第四批农村优秀学习型组织遴选工作。共有183个单位被授予第四批全国农村优秀学习型组织，堽城镇社区教育中心学校名列其中。

四、活动成果显著

1、截止到2018年3月，鉴于学校成绩突出，已连续五年被宁阳县教育局、宁阳县人民政府教育督导室联合表彰为“宁阳县办学水平先进单位”。                      

2、2017年6月，堽城镇社区教育中心学校被中国成人教育协会农村成人教育专业委员会与教育部社区教育研究培训中心联合授予第四批全国农村优秀学习型组织。

3、2017年9月，被中国成人教育协会农村专业委员会遴选为“全国农村成人教育（社区教育）特色品牌培训基地”。

4、2017年11月，在安徽合肥举行的“全民终身学习活动周全国总开幕式”上，我校作为全国两所乡镇成人教育学校之一，运用展板形式向与会代表作了经验介绍。

5、2017年11月，被中国成人教育学会社区教育专业委员会评选为“2017年全国社区教育示范乡镇”。

6、2017年11月，我校“线上线下结合，三位一体培训”项目被山东成人教育协会评选为“2017年山东终身学习品牌项目”。

7、2018年6月，被中国成人教育协会确定为全国首批乡村振兴研学基地。