苏州市吴江区社区培训学院
2017-12-26 14:18:25
苏州市吴江区地处江浙沪三省交界，地域面积1176平方公里，常住人口127万。为进一步完善终身教育体系，吴江区依托区教师发展中心（原区教师进修学校）建设区社区培训学院，2009年通过省级社区培训学院的验收，2010年区人民政府正式发文、挂牌，2010年9月学校设社区教育处。
作为吴江社区教育的龙头，在区社区教育领导小组的领导下，近五年来，吴江区社区培训学院着重开展了以下工作：
一、组织各类人员学历进修和培训
近五年来，吴江区社区培训学院在原有中小学教师培训的基础上不断开辟新的培训项目，向社会延伸，服务社会的发展。目前，与华中师范大学、东北师范大学、福建师范大学、苏州科技大学常年合作，开展研究生、本科、专科等学历进修，目前在校人数643人。同时，面向社会开展心理咨询师、社会工作师、育婴师等职业技能资格考前培训，每年培训人数达550多人。学校还是全区的普通话等级考试测试点、全国计算机等级考试的考试点，每年普通话培训人数有600多人，计算机等级考试培训550多人。社区培训学院与区民政局合作开展全区村（社区）主任的培训、专业社会工作师培训和社会组织骨干成员的培训，每年培训人数达800多人。
随着学校事业的不断扩大以及社会各类培训需求的增多，2016年，吴江区社区培训学院各类人员的培训数量达15000多人。
二、指导乡镇、社区两级社区教育
让更多的人了解社区教育，让更多的人参与社区教育，这是吴江社区培训学院刚成立时提出的一个总的目标，而这一目标的实现需要完善的社区教育三级网络来保证。
在区社区教育领导小组的领导下，在区教育行政部门的指导下，2010年12月，吴江区社区培训学院成立了全区的社区教育专业委员会，将各部门、各条线、各层次的社区教育力量有效地凝聚起来。目前，苏州市吴江区已形成了以区级社区培训学院为龙头，区老年大学、区青少年科技文化中心、区青少年素质教育基地、区图书馆、区博物馆为基地，各镇社区教育中心为骨干，各居（村）民学校为基础的社区教育三级网络。目前，吴江区社区培训学院于2009年已创建为省级社区培训学院，吴江8个镇已有汾湖高新区（黎里镇）、太湖新城（松陵镇）、吴江高新区（盛泽镇）、吴江开发区（同里镇）、平望镇、震泽镇、七都镇创建为省级标准化社区教育中心，桃源镇社区教育中心也于2017年争创省标，62所居（村）民学校创建为省标准化居（村）民学校。
为统筹吴江全区的社区教育，加强三级社区教育的信息交流，自2010年起，吴江区社区培训学院编写了每月一期的《吴江区社区教育工作简报》，简报一方面总结了全区每个月的社区教育开展情况，另一方面也报道了全国、省、市的社区教育动态，同时也对一些社区教育热点问题进行专门的研究。2016年，吴江区社区培训学院还创立了“学在吴江”的微信公众号。
三、搭建终身学习数字化网络平台
数字化学习是信息时代的一种重要的学习形式，也是实现人人皆学、时时能学、处处可学的重要手段。2010年12月“乐居吴江——市民学习在线”数字化学习平台正式建成开通。
网站每年度开展优秀学员和优秀组织奖的评比，同时还组织“居民绿色生活社区行”“爱我吴江”“经典阅读·品味吴江”“宪法宣传”“诚信吴江”“时代楷模崔根良”等主题学习活动。目前，网站实名注册人数达119413人，课程数达4477门，学习次数45.98亿次。2011年吴江被评为全国数字化学习先行区。
吴江的数字化学习推动工作得到了吴江区委领导及各新闻媒体的肯定。吴江区社区培训学院也应邀参加吴江“书香之县”媒体见面会，重点介绍了学校搭建“乐居吴江——市民学习在线”数字化学习平台，利用现代信息技术促进区域范围内全民阅读和终身阅读的情况。江苏省新闻出版局出版领导在媒体见面会上评价，吴江“以数字化工程建设为抓手实现阅读资源全覆盖、以职工书屋建设为抓手推动阅读群体全覆盖、以全媒体阵地建设为抓手促进阅读网络全覆盖”，代表了全民阅读的发展方向，给“阅读社会化、社会阅读化”带来了一股新风。“乐居吴江——市民学习在线”网站的建设为吴江评为首批江苏省“书香之县”作出了贡献。
四、做好终身教育各类资源的开发与整合
课程建设是社区教育的核心。吴江区社区培训学院联合各镇社区教育中心编写了涉及地方文化、实用技术、养生保健、娱乐休闲等五大类60多本社区教育读本。在社区教育读本编写过程中，编委会努力做到：一是姓“社”，即体现社区的特点。二是属“教”，即反映教育的规律。三是可“读”，即让社区居民愿意读、读得懂。四是立“本”，即作为文本，注重一定的体系性和科学性。吴江区社区培训学院编写的《绿色生活——吴江“居民绿色生活社区行”讲演录》荣获了省级一等奖，《吴江话学习手册》获苏州市一等奖。《老年心理保健》《吴江话学习手册》已经开发成社区教育长年开设的课程，得到社区居民的欢迎。
吴江社区培训学院利用好区鲈乡社科讲坛这一平台，开设好《终身教育背景下学校的改革与创新》《为家庭营造积极的心理环境》《做个积极的长者》《做个会沟通的人》《做个有中华传统文化素养的人》《自由的背后是责任》《当代人的压力与压力管理》等专题讲座，送教到学校、机关、企业、社区、农村，近五年来达到100多场次，先后两次被吴江区委宣传部和文明办表彰。
为适应信息社会的需要，吴江区社区培训学院还自主开发了一系列数字化学习课程，《历史文化名镇同里系列》《盛泽系列》在苏州首届苏州市视频课程评比中获一等奖，《漫谈平望历史文化系列》《漫谈溪港古村落》被评为二等奖。
五、开展社区教育实验项目与课题的研究
社区教育在我国是一个新兴的教育门类，需要教育工作者以更加开放、包容和积极的心态加以探索和研究。吴江区社区培训学院积极参加课题研究和实验项目的实施，同时还参与区宣传部的社科类课题研究，从社会发展和社会治理的层面上审视终身教育的影响和作用。
《实用双语——普通话、吴江话课程开发与实验研究》通过了全国社区教育实验项目的验收，《母亲教育中的制度创新与课程开发研究》《隔代亲子教育》《社区教育跨区域合作联盟的建设》《社区学习共同体的培育与建设》等社区教育实验项目被评为苏州市精品实验项目。
2013年吴江区社区培训学院按时完成了省社会教育十二·五年度规划课题——《社区教育本土特色与品牌建设研究》的研究，通过了省专家组的鉴定并获优秀等级。积极申报吴江区社科联的年度应用课题的研究，主持的《吴江撤市设区后面临的机遇、挑战与对策研究》获吴江区社科重点应用课题一等奖，主持的《新型城市化进程中的吴江农村新型社区建设研究》、《太湖“苏州湾”的实践借鉴和优势构建研究》获吴江区社科应用课题二等奖，主持的《率先基本实现现代化背景下加快提升吴江市民人口素质短板的策略研究》、《新吴江人、进城农民融入城市生活研究》获吴江区社科应用课题三等奖，这些课题回应了吴江当前社会发展中的热点问题，突出了应用性，扩大了社区培训学院在吴江的影响。
同时，吴江区社区培训学院还作为课题组成员单位积极参与全国、省、苏州市的重大课题研究。2013年参与完成了中国成人教育协会社区教育专业委员会的《社区学习中心评价体系建设研究》（课题编号ZCZT1107）的课题研究任务，2014年参与完成中国成人教育协会社区教育专业委员会的《依托社区教育机构开展社区老年教育的研究》的课题研究任务，2016年参与完成江苏省成人教育协会的《社区教育体系体制研究》的课题研究任务，参与完成苏州市教育局《苏州市社区教育工作者队伍建设研究》的课题研究任务，2017年参与国家社科基金课题——社区学习共同体生命价值与成长机理研究，课题组授予吴江区社区培训学院“社区学习共同体区域推进实验基地”。
六、培育各类居民群众的社区学习共同体
2013年，在吴江区社区培训学院的牵头下，吴江区社区教育志愿者协会正式成立。在社区教育志愿者平台之下，整合和扩大了社区教育资源，为群众广泛参与社区教育和终身学习搭建了重要的平台。
亲子教育读书会依托了社区培训学院的场地和专业师资的支撑，坚持“自由·平等·分享”的原则，在众多的社区教育志愿者的努力下，坚持每月举办两期，到如今已办了216期。社区培训学院老师对读书会记录进行整理，编辑成13万字的《这些年，我们读过的那些书》社区教育读本，受到社区居民的欢迎。亲子教育读书会成就一批参加者。受读书会的影响，有的成员成长为专业的心理咨询师和社会工作师，有的改善了亲子关系，提高了家庭教育水平，还有的在自己的工作单位或是生活的小区组建读书会，组织者徐志红还被评为苏州市优秀阅读推广人、苏州市百姓学习之星和吴江区最美家教人物。
吴江社区培训学院支持参与的松陵文化今昔漫聊群是由一批对松陵文化怀有深厚感情的爱好者组成，他们自发地将 “老城墙的故事”、“老松陵的河道”等一个个纯公益讲座送到松陵的乐龄公寓、北门社区、水乡社区、二村社区、城中社区等地，在老松陵人里引起很好的反响。他们还参与了《松陵旧事》一书的撰写工作。
2017年5月，由吴江区社区培训学院一起承办的社区学习共同体国际研讨会在吴江区震泽镇召开，美国、瑞典、日本、中国的11位终身教育专家以及来自全国11个省市的85位社区教育工作者参加研讨会。吴江亲子教育读书会作为重要个案在大会上进行交流。《世界教育信息》《终身教育》等杂志对此次研讨会作了专题报道。
七、推动跨区域终身教育的合作与联盟
吴江地处吴根越角，与上海、浙江交界，“吴风越韵”被概括为吴江精神的重要内容。吴江与上海的金山、浙江的嘉善虽属于不同的行政区域，但他们有着共同的地域文化，在社区教育推进过程中，三地发现了巨大的合作空间。
2013年5月，上海金山、浙江嘉善、江苏吴江三地社区教育区域合作项目签约仪式在吴江区社区培训学院举行。以后，每年的10月围绕社区教育的共同话题召开三地论坛，2013年金山·嘉善·吴江三地社区教育合作论坛在上海金山区举行，主题是“基层社区学习型组织的培育与建设”；2014年论坛在吴江举行，论坛的主题是“城镇化进程中市民教育服务平台建设”；2015年论坛在浙江嘉善举行，主题是“信息化时代学习方式的变革”；2016年论坛在上海金山举行，论坛的主题是“优化社区教育资源配置，提升终身教育服务能力”。三地合作联盟的成立使得吴江的社区教育与上海、浙江有了更加深入交流学习的机会，扩大了视野，开阔了眼界。2014年江苏吴江、上海金山、浙江嘉善三地社区教育联盟还被中国成人教育协会评为全国终身学习品牌项目。
2017年吴江区村主任培训
吴江金山嘉善三地论坛
学习共同体——吴江区亲子教育读书会
育婴师培训（吴江区社区培训学院）
2013年，苏州市吴江区成功创建了江苏省首批农村职业教育与成人教育示范县；2015年，吴江被正式批准为全国社区教育实验区；2016年，吴江被评为江苏省社区教育示范区。在这些成绩的取得中，吴江区社区培训学院作出了重大的贡献。
几年来，在推进社区教育过程中，吴江区社区培训学院的体会是：一是要有专家的引领；二是要有领导的重视；三是要有良好的体制和机制；四是要有健全的网络；五是要有亲民的理念；六要有专业的师资。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这是从吴江走出去的学者费孝通先生对中国社会建设的美好愿景，吴江社区培训学院愿这一愿景通过全民终身学习事业的推动，在吴江大地上得以不断地接近和实现。