兵团广播电视大学第二师电大分校创办于1985年，1990年建立电大工作部，电大系统建设后，于1997年9月更名为兵团广播电视大学第二师电大分校。2009年创建为“全国示范性基层电大”。以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。现兵团广播电视大学第二师电大分校行政隶属于第二师华山职业技术学校后，学校是一所集技工教育、学历教育、技能鉴定及就业服务为一体的综合性学校。学校基础设施完善，办学条件优良。占地216亩，建筑面积为52130平方米，教职工92人，在校生1500余人。目前开设了15个专业，其中5个专业为兵团重点专业，建有8个校内实训基地，32个校外实训基地。学校下属有兵团第32国家职业技能鉴定所，下设7个技能培训基地及考试站等培训鉴定机构，现可对13个工种进行职业技能等级鉴定，年社会培训、鉴定规模在4000人次以上。

学校在发展过程中，按照“立德树人”的总要求，以“建一流技校，创特色品牌”为目标，确立“规模发展，内涵发展，创新发展”的“三段式”发展战略，牢固树立“以育人为中心，以招生为重点，以就业为导向，以培训为抓手，以服务为宗旨，以创新为动力”的办学理念，以高技能人才培训基地建设为契机，狠抓内部管理，加强队伍建设，提高办学质量，使学校步入了科学发展的快车道。

新疆生产建设兵团广播电视大学第二师分校在学校领导的正确指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，推进教育教学改革创新，加强常规教学，着力内涵发展，全面提高质量，推动开放教育向开放大学的有机衔接、平稳过渡和战略转型。坚持业务工作抓突破、管理工作抓创新、系统工作上台阶、全面工作抓提高，切实有效地做好全年各项工作，各方面都取得了较好的成绩。成教办主要管理电大开放教育、奥鹏远程网络教育、农广校等全部的教学组织工作。截止到目前第二师电大分校开放教育共开设本科12个专业，专科15专业，主要专业包括法学、行政管理、会计、汉语言文学、学前教育、小学教育。“一村一名”专科专业4个，包括农业经济管理、园林技术、畜牧畜医、设施农业技术。电大开放教育在籍学员共计2424人，在读生1380人。2014年至2016年三年共招收电大开放学员2172人，毕业学生1800人。第二师电大分校奥鹏学习中心远程教育包括东北师范大学、吉林大学、四川农业大学、中国石油大学（北京）四所学校，包括30多个专业。奥鹏远程网络教育目前在籍人数195人，2014年至2016共招生119人，毕业生56人。

一、领导高度重视 明确到位

学校在发展过程中，按照“立德树人”的总要求，以“建一流技校，创特色品牌”为目标，确立“规模发展，内涵发展，创新发展”的“三段式”发展战略，牢固树立“以育人为中心，以招生为重点，以就业为导向，以培训为抓手，以服务为宗旨，以创新为动力”的办学理念，以高技能人才培训基地建设为契机，狠抓内部管理，加强队伍建设，提高办学质量，使学校步入了科学发展的快车道。学校领导亲自抓常规教学，学历部负责督导教学工作，并坚持每月教学、督学教师和管理人员的例会制度。通报教学的各种情况，业务管理老师和督学教师从教学计划的执行、学籍管理流程、考务流程、毕业环节和教材管理进行梳理和总结。并加强了交流掌握了所有工作情况规范了管理，确保各项工作落到实处，明确各自的职责和任务。

二、科学规范管理，使各项工作向上发展

（一）加强教学教务创新管理工作

教学管理工作是电大开放教育的中心工作，学员是招进来了，但能否留得住，不流失，以及学员在校学习是否顺利，是否对学校的各项工作满意，能否给学员留下好的口碑，从而给来年的招生打下好的基础，这些都与电大教学管理有紧密的关系。所以抓好电大的管理意义重大。我们做到精心谋划，着力做好全民终身学习服务工作，从每学期初的教学计划的制定、课程实施方案的制定到每位学生的选课，师资力量的配备都提前做好计划。认真落实兵团电大教学安排，从教学的龙头把好关，在教学组织和实施方面做到不出差错。同时要求教学管理人员不断的总结经验，创新教学管理思路，从而保证每位学生的课程实施中不出错，顺利完成相应的毕业学分。2014年至2016年每年平均培训人数达2000人次，共计累计培训人数达6000人次。

（二）加强对本校教师和外聘教师的培训，做好为学生学习支持服务工作。

新疆生产建设兵团广播电视大学第二师分校对整个课程辅导教师、督学教师和学员每学期分别培训4次，对国开学习网试运行参与试运行总体安排进行了详细说明，并对学习网平台的操作使用进行了详细的培训，使大家能够更快掌握并适应学习网的试运行。兵团电大试点的大教研室活动，组织相关的专业教师参加并安排督学教师认真学习交流。对我校试点的网络核心课程和试点的其他课程任精心挑选课程辅导教师，遇到问题及时和上级电大沟通协调，并且在双休日云教室的视频课程安排值班教师与学员一起收看，遇到学习的问题和困难能够及时解决。试点运行中做好教师网上辅导情况的跟踪、检查和督促。

同时加强外聘教师的培训和管理工作，建立外聘教师QQ群定期与外聘教师沟通培训，掌握学员和外聘教师的情况。

（三）抓紧时机，把教学服务送到家门口，扩大学校的社会影响力

2016年第二师华山职业技术学校分管领导副校长苏强带领电大成员到焉耆团场、塔里木团场等多个地方对电大毕业生进行了宣传，让学员有了对毕业证的认同感和学校对他们学习的认可，而且坚定了他们继续深造学习的信心。学校安排老师下团场、下连队，到军营、到企业进行不同层次的培训辅导。第二师37团、38团距离库尔勒市区七百公里，学生学习的需求很大，为了让学生学习更多的知识，我们利用电大的远程网络教育进行，同时在2015-2016年，老师主动下到团场里给电大学生进行导学，让他们学会利用现代远程网络教育的教学模式，并把学员的教材发到他们的手中。我们也有同样的方法进入到军营里，到森林武警部队、派出所、民兵训练基地等地，进行教学辅导，培训人数150人次。

（四）细化考试流程，严格严肃组织考试

每次考试严格按照国家级考试标准来布置考场。考场外悬挂警示标语，配有保安及咨询台，让考生进入学校后能不慌、不乱，安静的进入考场。同时加大对教师、学员的考前培训。

每年的1月和7月全部考试科目在400个左右，考试人数在8640人左右。考试人次达到16000多人的情况下考卷没有征订错误，确保考试顺利进行。

（五）规范班主任工作管理制度。学校在总结以往班主任管理经验的基础上，通过充分讨论，完善了电大开放教育的《远程开放教育班主任管理办法》，实现了班主任管理工作制度化，进而达到规范化。

（六）教材征订、管理规范。学历部无论在教材征订、整理和发放、退订都比较规范，全年教材费近50多万元，发放教材3.4万余册。

图为兵团第二师电大举办开学典礼

图为二师华山职业技术学校举办兵团妇联“双创”培训班

图为二师华山职业技术学校举办兵团屯南师资培训班

三、注重过程管理，确保学员自主学习落实到位

（一）认真做好学员入学工作，重视对新生培训。

每年的新生入学，学校高度重视，精心布置，精细准备。学员必须参加国家开放大学学习网学习考试，学校专门以《国家开放大学学习指南》课程的考试为导向通知学生，让每位学生必须到。到课率可以达到85%。把入学教育作为“第一课堂”，培训的主要内容包括：（1）介绍国家开放大学（原中央电大）的发展史和基本情况； （2）学生如何学，学什么，做什么和相关教学组织模式；（3）网上学习教学资源、各种媒体的特点和作用；（4）学员在中央电大、国家开放大学学习平台上学习技能指导。（包括收发E—Mail、BBS讨论和网上选课、答疑、查看教学计划、查看成绩、如何进行成绩反馈的基本技能等）通过培训，让学员充分认识了开放教育自主学习的手段、方法，使学员熟练掌握获取网上资源的方法和技能。

（二）利用信息化平台管理学员。

学校利用信息化平台对学生进行督导和督促管理，每分年级和专业建立班级QQ群，在QQ群里上传下发各种学习资源、考试通知单和相关学习使用手册，同时远程辅导学生在家中进行学习。

（三）多项举措推进教学改革。

第二师电大教和学主要依托于网络教育，我校对网络资源极为重视，一是，督促和引导辅导教师熟悉国开学习平台。二是，引导和督促学员上网学习，加强学员上网学习的次数。教学管理人员，每学期根据教学文件制作不同的学习课件下发给学生。比如：“中央课改课做网上形考作业操作步骤”，“网络核心课程做网上形考作业操作步骤”，和音频学习资料“学生网上学习、发贴、完成形考作业操作步骤”。三是，面授辅导课程所有的网络核心课程和中央课改课都用机房上课，让辅导老师面对面引导学生在网上学习做形考作业。要求任课教师上传整合好的网上资源资源不仅要有量还要有质的要求。这样便于提高学生的上网率和及格率。四是，下发每学期的教学计划时，每位督学老师根据自己所带班的不同，课程考试方式的不同，在教学计划里备注清楚，让学生根据教学计划来完成每门课程的网上教学活动。方面安排了大量课时，同时让授课老师对每次的考试题进行分析，整理相关考试复习资料，下发给二是学生根据学生的工作需要和行业特点，有针对性的组织面授辅导，利用双休日和节假日来辅导学生，到课率和及格率都有了大幅提高，但我们的辅导老师和班主任等工作人员都很辛苦，牺牲了很多休息时间。特别是毕业实践从“选题”、“写作”、“指导”、“答辩”等各个过程都进行了规范。

（四）督学教师工作负责、仔细。电大督学教师的管理服务工作必须做到有耐心、有责任心、有敬业精神。从新学员入学开始，学员证填写、组织入学教育到通知考试、领教材、成绩反馈等事无巨细，认真负责。同时督学教师的学习也必不可少，督学教师要把所有的教学过程熟知，这样才能更好地为学生服务。

（五）教学管理出成绩。

经过全校教职工和成教办科室的共同努力，教学管理工作更上一层。学校先后荣获“国家开放大学招生工作优秀集体”、电大系统“教学工作先进单位”、教育部“一村一名大学生计划”试点工作先进单位、东北师范大学网络高等学历教育招生推广工作“优秀学习中学”、“兵团信息化教学大赛先进单位”等荣誉。得到上级电大的认可，并给予较高评价。

四、奥鹏、农广校管理出成效

奥鹏网络教育学习中心和农广校的教学管理工作分别安排有老师管理。奥鹏网络教学组织的实施和督促学习自学等各项工作都不能少，并且考试时间几乎都在假期或双休日也能过安排的井井有条。2015年我校被“东北师范大学远程与继续教育学院”评为优秀学习中心。农广校在籍学员232人，今年全部毕业。2015年-2016年招收学员108人，从教学计划、学籍管理、征订试卷、教学检查等工作也都是一个人管理，工作踏实、严谨，多次受到上级好评。每年共培训210人次。

五、科室工作人员团结一心，奋发努力

（一）成员之间关系团结：从全年的工作情况看，成教办呈现了辛勤快乐的一种工作氛围。本科室人少，工作多，任务重，事情烦杂，共6人所要管理达2000多名学生所有教学环节。如果没有团结协助的精神是无法完成的。今年一年大家在一起工作相处比较的愉快。平时工作各有分工，各负其责，遇有重大的阶段性工作，大家又同心协力，互相帮助，在一起工作很愉快，也很有效率。这一年来，与学校其它部分科室和全校的教职工同志都相处的很愉快，工作与生活都得到了大家的很多帮助。

（二）成员工作努力：电大工作的繁忙，大家都可以看到，难得有个空闲时间。学生的教学组织活动几乎全部在双休日和节假日。从开学的教学准备工作到学期中的教学组织工作，再到学期末的考试组织工作每个环节都紧紧相扣，工作是一项接着一项。成教办的每位教师都付出了很多休息时间。

六、今后需要强化的工作

虽说我们电大的工作取得了一些成绩，但我们在实际工作中也需要加强和改进的工作：

一是新生的国家开放大学的学习系统不太稳定，教师有时无法与学员沟通，个别课程教师无法上网回帖和批阅作业，经常与上级电大协调和沟通。学员还没有养成每门功课上网学习的习惯。

二是随着规模的扩大，专业的增多，学员的素质参差不齐。个别学员在学习、答辩、考试等环节有些脱节，需要我们加强和学员的沟通和提供更好的服务。把服务水平，管理水平提升做生命线来抓实做细。

三是网上教学资源的建设问题。虽然学校这些年也在不断的加强网上教学资源的建设，也出台了相应的激励政策，这方面还是比较薄弱。

四是到课率不平衡，部分课程到课率较低面授辅导环节学生到课情况不理想几乎是所有地市级电大需要面对的一个桎梏。我校各学期平均到课率基本稳定在45%左右，其中最高到课率超过95%，最低到课率为15%。

五是需要创新管理方式。今后管理工作抓创新，以创新促发展，以创新促实效，以创新促突破，实行科学化、规范化、精细化管理。建立健全激励约束机制，创新考核评价体系，严格实行岗位目标管理责任制。

六是对外宣传缺乏。我们没有充分利用舆论工具，切实加强对外宣传，强化品牌意识，着力提高电大系统的知名度和社会影响力。

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